●西和一中2014——2015学年德育经验交流会 

高三班主任管理工作的几点体会

张 凯

2015年高考的大幕已然落下，今年我校高考再创佳绩，辉煌成绩的取得，凝聚着学校领导的关心和高三全级师生的努力，三年的辛苦耕耘，三年的顽强拼搏。就我班而言，有六十七人参加高考，二本硬上线二十九人。下面，我就自己在高三德育工作中的情况，谈谈自己的几点体会：

一、有一个坚强有力的领导集体，有一个统一的思想做指导

综观2015年高三工作，方方面面的工作自始至终都有着统一的、明确的思想指导。而这种思想指导，就来自于我们学校以马校长为中心的领导集体。一年来，我们一直遵循学校领导给出的正确教育指导方针。以张校长为代表的高三级领导小组，更是亲临一线，身体力行。而高三年级工作组也是尽心竭力，彼此沟通，相互帮助，一旦发现问题，总是在第一时间内与老师商讨，加以解决。今天，当我们总结辉煌的成绩之时，我想，学校这些年来取得的佳绩与学校正确的教育领导方针是分不开的。

二、有一个团结协作的教师队伍，有一个共同的心愿做动力

当我讲到这里的时候，我的心中会产生敬意。各个班级成绩的取得，都凝聚着各位任课老师的汗水和心血。高三年级组的老师为了学生们能够信心满满的走进考场，都付出了巨大的努力。以我班为例，三年来，语文刘老师、数学牟老师、英语马老师、物理王老师、生物周老师，他们为了我班的学生，付出了许多辛勤劳作，在平日里，我们六人，相互沟通，认真分析，话题所及，不拉下一个学生，关心爱护每一个学生的全面发展。因为我们都有着一个共同的心愿：让我班的学生更好，在此我衷心地感谢他们。

一个学风良好的班级，不仅要依靠良好的师资力量以及优秀的学生资源，还要依靠师生之间那种民主平等，亦师亦友的关系，因此老师不仅仅把自己只看做一个为学生传道授业解惑的人，更要把自己融入到学生的生活中，充分了解学生的日常学习情况，真正做到课堂上师生关系，课下是朋友关系。一个良好的师生关系是一个良好班级建立的基础。

三、班级班干部的培养和学校家长之间的沟通做保障

我认为，班主任应该对选出的班干部成员进行培养，根据实际情况给他们提出建议和指导，使他们能够独当一面，帮助班主任对班级进行管理，使同学们在井然有序的环境下学习。

而优良班风的形成，更多的依赖于平时的点滴工作。作为班主任，我深深的懂得，班级工作是琐碎的，细致的，班主任与班干部的配合很重要，从细节上严格要求学生，才能使他们形成优良的班风。因此，我总是严格要求我班学生，与班干部及时沟通，使我班形成良好的班风。                                    

我始终重视班会和家长会这两块教育阵地。在班会课上，我鼓励孩子们认真学习、树立信心，甚至讲一些幽默的故事让他们在紧张的学习之余放松。家长会上，我与各位学生的家长相互沟通，深入了解，从而更加准确的辅导和培养学生。

四、卓有成效的谈心工作和后进生的鼓励的重要性

我认为，教育学生，需要班主任动脑筋，真正抓住学生的薄弱点，脆弱点，动之以情，晓之以理，真正突破他的心理防线。只要班主任出发点是好的，学生的心里还是感激你的。

到了高三，我的谈心工作基本上就是围绕学习和心态展开的。每一次考试，我都分批分类找一部分学生谈心，或者鼓励他们，或者帮他们分析原因，每次谈完话，他们都会充满信心的走进教室。所以，每一次考试结束后，我们班能够迅速稳定情绪，学生按部就班复习。谈心的工作是全方位的，一个学生也不拉。

 我觉得教师一定要以博大的胸怀和真挚的热情去呵护每一个学生。特别是后进生，这些同学由于学习基础弱，内心脆弱，容易对学习产生消极的心态，从而对班级工作产生不利影响，作为班主任，要善于抓住这些学生表现出来的特点，多给他们一些鼓励，让他们发现他们的闪光点，使他们增强自信心，保证了每一个学生在这个集体中有归属感，使他们能健康成长。因此，我们以一颗真心去对待学生，真正把他当作自己的孩子一样去关心去呵护。

　　今后，我将努力工作，为我校发展积极贡献力量。最后，再次感谢学校领导和各位老师给我这个机会，能让我向各位老师汇报，并衷心祝我校2016年高考再接再厉，再创辉煌！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2015.7.21