西和一中2010——2011学年德育工作经验交流会

 

主　持　词

 

德育处主任   杨树雄

 

各位领导、各位老师：

 

下午好！

 

经过一段时间的紧张筹备，西和一中2010——2011学年德育工作经验交流会终于如期举行了。为了进一步加强班主任队伍建设，提高我校的德育水平，进一步规范班级管理，肯定和推介班主任工作的成功经验，找出班主任工作中存在的共性问题，棘手问题供大家研究探讨，发挥班主任在促进学生全面健康发展中的师表作用和引导作用，进一步提升我校学生思想道德水平，促进学科教育和德育的均衡发展，今天，我们在这里举行本年度的德育工作经验交流会。这次会议要实现的目的，就是为大家搭建一个交流经验、探讨问题、学习借鉴、取长补短、资源共享的平台，以期共同努力，将我校的班级管理水平提升到一个新阶段。今天会议的主要议程是：

 

一、德育工作经验交流

 

二、颁奖

 

三、请领导讲话

 

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【强世明老师发言点评】

如果说班级的每一个学生象一株株风格各异的树苗，那么班主任就是辛勤的园丁。只有用心浇灌，他们才会茁壮成长，枝繁叶茂，从而结出成功之果。这是一个充满艰辛的过程。他的经验体现在：
　　1、充分尊重学生，爱自己所教的学生，工作才有激情，有动力。不但要从内心爱学生，还要善于表达对学生的爱，善于呵护学生的自尊心，消除学生对老师的抵触情绪。　　    

2、关爱学生要具体化，交流方式多样化，与家长沟通联系经常化，还要教育学生要爱什么，这是赢得学生、家长和社会赞誉的一个重要方法。
　　3、注重个人教学艺术和人格魅力的提升。

　

【柳栋权老师发言点评】

柳老师关于班级管理的秘诀，就是孙子兵法“攻心为上”，“知己知彼，百战百胜”，要攻其心，先要知其心，只有知其心，才能导其行，引导学生脚踏实地，一步一个脚印，注重过程，关注发展，带出一个文明和谐的班集体。

 

【卢大年老师发言点评】

陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。爱心是班主任走进学生心灵的法宝。其实，当我们老师用爱心、用微笑去征服学生时，我们老师自己也被爱心、被微笑感化了，此所谓教学相长吧！改造学生的过程，也是重新塑造教师自我的过程。

鼓励学生的自信心，让学生鼓起自信的风帆；只问耕耘，不问收获，重视教育过程，履行教师的责任，用希望点燃希望，用眼睛搽亮眼睛，诚信做人，诚实做事，关爱学生无微不至，把爱的甘霖洒遍每个学生，使学生生活在爱的氛围当中，学生自当能严格自律，严谨求学，也当然能取得好的效果。

让我们记住卢大年老师在带班的过程中告诉学生始终坚守的三句话：
　　 1、你们是我见过的最优秀的学生。
　   2、只管耕耘，不问收获。　

　   3、君子以诚为诫。

 

【李荣老师发言点评】

班主任工作是校园文化的重要体现，班级文化建设是校园文化建设的一个重要方面，李荣老师在班级文化建设上提出班级口号，其目的是激励全体学生的学习热情，发挥全体学生的自觉性和主体性，明确自己的理想和责任，创建富有个性的校园班级文化，这一点，对我们搞好校园文化建设不无裨益。

 

【杨英贤老师发言点评】

没有表率就无所谓教育，没有爱也就没有教育。感谢杨英贤老师所做的精彩发言。杨老师的发言，用简朴无华的语言，谈了班主任工作的点滴感受，特别是谈到班主任工作时，指出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”，这从某种意义上点出了师表的本质。教师的言传身教，师表作用，对学生的影响是终身的，对学生的健康发展至关重要。同时指出，“没有爱就没有教育”，教师要有一颗仁爱之心，要用爱心去感化学生，并充分发挥班干部在学生自治方面的积极作用，给学生以尊严，因势利导，润物无声，就能带出一个充满活力，健康向上的班级。

 

【鱼正平老师发言点评】

班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形式和任务又总在变化，特别是在推行教育均衡发展和生本教育的今天，如何当好一名班主任，鱼正平老师给我们作了典型示范。感谢鱼正平老师所做的精彩发言。

鱼老师的发言，从中学面临的德育环境、德育现状，特别是家庭教育的缺失、学校教育的失衡、社会环境的恶化等方面，分析了目前学校面临的德育环境，指出新课改背景下德育工作，必须尊重学生发展的规律和需求，转变观念，构建和谐的师生关系，并介绍了自己在班级管理工作中的几点做法，与各位共享，写得实在，应该引起大家的重视。

 

【王君武老师发言点评】

班级管理工作是一项系统工程，要以情感为基础，以育人为目的，从小处着眼，从细处着手，这是班级管理工作取得成效的关键所在。王君武老师在这方面给我们作了有益的尝试，谢谢王老师的精彩发言。王老师的发言言简意赅，指出了班主任工作中的“五要”，即要严格，有苦心、要有爱心、要有耐心、要细心、要加强学习，虽无华丽的语言表述，但都是身体力行的体验之谈，听起来入耳，入心，大凡做过班主任工作的人，想来都会有此感受。

 

【姬智慧老师发言点评】

谢谢姬老师的精彩发言。姬智慧老师多年来担任年级组长和班主任工作，具有丰富的班级工作经验。他站在年级组长的高度，通过对学校德育工作的深刻反思，指出学校德育工作，“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”的尴尬局面，认为学校的德育工作，在指导思想上仍然存在着重智轻德的偏差，在工作态度上流于应付，缺乏积极性、主动性，在运行机制上，缺乏考核与激励机制。针对以上问题，姬智慧老师从三个方面提出了改进的对策：一是要用正确的理论引导学生的日常行为，二是要用简便可行的考核方法规范学生的日常行为，激励班主任的工作热情，三是要弘扬正气，营营造舆论氛围，引领学生的日常行为。

 

【陈红老师发言点评】

谢谢陈红老师的发言。陈红老师从学校共青团建设的角度，提出了学校团组织工作的核心就是德育工作，学校团委要坚持德育为首的育人理念，将育人理念体现在团队的各项活动中，在活动中育人，在活动中进步。要充分发挥共青团在学校工作中的作用，充分发挥团员的先锋模范作用，让团的旗帜高高飘扬在学校活动的各个角落。同时对今后团的工作作了进一步深入的思考：一是要保持团组织的先进性，寓先进性于团员纳新和团干部的选拔之中；二是要利用团的主阵地，对团员进行人生观、价值观等先进性教育；三是要寓育人理念于各项活动之中，利用各种纪念日活动，开展丰富多彩、喜闻乐见的主题活动，以丰富学生的校园生活，寓教于乐。

 

【苏启鹏老师发言点评】

是爱是坚持与责任，奉献是敬业与爱心——这就是苏启鹏老师的执著追求。谢谢苏老师带给我们的班级管理工作的经验之谈。苏启鹏老师的发言，质朴无话，素面朝天，写出了自己多年来从事班主任工作的切身感受、艰辛和无奈，指出班主任工作“就像农民种地，地还是那块地，苗却不是曾经的那棵苗，它需要我们从新浇水施肥打岔培土，精心呵护，在一年又一年的清苦中希望，在希望中等待”。“班主任也像一个家庭中的继母”，上有公婆，下有子女，成绩大家都有，责任资格承担，对班主任工作作了深刻的剖析和理性思考，班主任首先应该热爱中国共产党，因为我们所从事的是党和人民交付的事业；班主任更应该有责任心，讲诚信，因为我们肩负的是党和人民的教育事业，误人子弟如杀人父母，责任重大；班主任应该诚恳待人，平等待人，不要把学生分为三六九等；班主任应该有自信心，要知道学生分辨是非，判断对错，这是为人师者的责任与义务。

苏启鹏老师的发言，让我浮想联翩，几十年班主任工作生活的一幕幕情景又浮现在我的眼前。面对那些在人生十字路口徘徊的稚嫩的孩子，我们还能说什么呢？我想，每一位有过班主任工作经历的人，他都会义无反顾地对学生予以人生观、价值观的指导。

 

 

我提议：让我们再一次用热烈的掌声感谢这10位班主任给我们带来的班级管理经验，也让我们共同分享他们在班主任工作中创造的成功经验，谢谢各位！

    在我们班主任这个群体中，还有许多突出的优秀代表和典型的工作经验，但是，由于时间非常有限，就让我们在以后的日子里陆续推介给大家，与大家交流探讨。

 

今天的班主任工作经验交流会到此结束，祝大家工作顺利、身体健康、开心每一天！也祝我们的学校管理更上一层楼，繁荣昌盛，多出人才！

 

 谢谢大家

 

　　　2011-7-20