昨日记者从省教育厅了解到，为切实改变办学模式趋同的现状和单纯以学生考试成绩、升学率评价高中教育的做法，破解普通高中“千校一面”、同质化问题，更好地为学生的个性发展提供服务，培养多层次创新人才，省教育厅决定开展省级普通高中特色实验学校建设工作。据悉，我省拟通过三年左右的时间在全省建立100所省级特色实验学校，特色实验学校在办学理念、育人模式、课程建设、学校管理、队伍建设、评价改革等方面享有自主权。

高中学校将享更多办学自主权

据了解，我省省级普通高中特色实验学校在办学理念、育人模式、课程建设、学校管理、队伍建设、评价改革等方面享有自主权。同时将赋予学校特色课程开发和设置权力，学校可结合学生实际，自主建立特色课程体系，学生在完成国家规定必修课程后，可根据学生意愿安排选修课程，形成独具特色的课程体系。并且，学校可以自主聘请高校、科研院所和社会组织等专业人士担任兼职教师，完善教师补充机制，配齐紧缺学科和特色课程所需专任教师。我省鼓励普通高中与高校开展包括师资培训、实验室与课堂开放、开设特色课程等多种形式的合作办学，高校、科研院所与高中合作，可以共同实施面向高中学生的创新素质培养行动或计划，使确有天赋和特别才能的学生得到专门训练和特殊培养。

3年在全省建立100所省级特色实验学校

据悉，我省拟通过三年左右的时间，在全省建立100所在办学理念、学校管理、课程建设、培养模式、队伍建设、评价改革等方面具有鲜明特色的省级特色实验学校。省级特色实验学校由学校自主申报，市(州)、县(区)政府和教育行政部门推荐，省教育厅组织专家进行考察、评审，最终经省教育厅审批确定。特色实验学校建设期一般为三年，省教育厅将采取以奖代补的方式给特色实验学校一定的经费支持，各市(州)政府要有相应的配套资金。同时，我省新增高中教育经费将重点投向学校特色发展、高中课程改革、教师队伍建设等方面。此外我省还将鼓励和支持农村学校在办学体制、管理机制、课程建设、育人模式、队伍建设、评价改革等方面进行大胆探索与尝试，办出特色。