1.课程背景

教育部于2005年4月启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划（以下简称“计划”），该计划以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为依据，旨在全面提高教师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用，并将教育技术能力作为评价教师合格与否的重要指标。

该计划是在教育部统筹领导、各地自主实施的格局下有序开展的，远程培训将成为实现“大规模、低成本、高效益”全员培训的重要选择。然而，如何在远程培训中保证质量，涉及到平台、资源、师资、管理等全方面的协调共进，面对这些挑战，各地培训管理机构对于远程培训专业支持的呼声日益高涨。在此背景下，华东师范大学和北京百年树人远程教育有限公司强强联合，由祝智庭教授领衔，在教育部师范司和全国中小学教师教育技术能力建设计划项目办公室的支持指导下，依托项目专家团队及华东师范大学的专业研究能力，发挥企业的技术优势和服务力量，与各地培训机构紧密合作，在专家团队的研究与实践基础上，从技术平台、网络课程、培训者培训、培训管理等方面提供远程培训的专业支持，帮助各地培训机构高质量完成中小学教师教育技术能力（初级/中级）全员培训工作。

2.课程目标

教育技术初级培训课程的课程目标是提高中小学教师教育技术能力水平，促进教师专业能力发展，实现教育教学的最优化。

教育技术中级培训课程的课程目标是在初级阶段的基础上进一步提高中小学教师教育技术能力水平，特别是形成面向单元的中观教师设计能力，提高信息技术与课程整合的有效性。

3.课程特点

（1）符合国家基本要求。是经教育部师范司审定的“中小学教师教育技术能力建设计划”指定课程；严格遵守中小学教师教育技术能力标准，针对学科教师教育技术能力全员培训设计。

（2）切实推进课程改革。本课程在使用过程中，广受一线中小学教师的欢迎，其重要原因之一就是本课程始终强调从现行的“课程标准”与课堂教学入手，将研究、创新、合作等理念统整在为真实教学服务的“轨道”上，从而使培训成果可以直接用于日常教学，切实推进课程改革。

（3）适用于各种远程环境。课程在研发过程中，就考虑到学员所处的多种远程环境，即使学员在上网受限的条件下，也能够达到课程学习的基本要求，并采用灵活的教学设计来实现在线与离线的有机结合。

（4）适用于远程学习的特点。课程内容呈现方式丰富、生动、直观，能激发教师的学习兴趣，便于教师远程自主学习，更好地理解掌握知识内容。            

（5）与实际教学紧密结合。针对一线教师教学的实际需求和技能要求，课程配套丰富的案例与资源，便于教师在教学实践中的应用，实现教育技术与学科的整合。

（6）实现“去专家化”。让学员通过网络课程享受到面授的效果，能够共享专家经验，体验优秀案例，参与学习活动，进行自我评价，使教师应用教育技术的能力在学习、模仿、反思、内化、交流、应用的过程中得到提高。

（7）注重教师参与，实现自我评价。能够支持交流、研讨、练习、评价、共享等教学活动，并与过程性评价紧密结合，便于对学员的学习结果进行诊断和评定。

  3.课程内容

教育技术培训课程包括“中小学教师教育技术能力培训初级培训课程”和“中小学教师教育技术能力培训中级培训课程”。

初级教育技术能力培训课程共有八个模块。每个模块下包括模块前测、知识地图、学习活动（含课程内容）、拓展资料、课程字典、模块后测等几部分培训内容。如下图：

中级教育技术能力培训课程共有八个模块，每个模块下包括模块概述、编者的话、重难点讲解、活动及步骤、作业、后测等培训内容。见下图：

  4.专家团队

本课程的专家团队由我国著名的教育技术专家祝智庭教授领衔，集学术专家、管理专家、培训专家为一体，确保“培训者培训”（包括其他相关工作）的高水准推进。

l  学术专家

由国内知名师范院校的教育技术专家组成，确保学术水准。

祝智庭：华东师范大学网络教育学院院长，教育技术博导，全国中小学教师教育技术能力培训试用教材《教育技术培训教程》主编。

王陆：首都师范大学教授，教育技术博导，全国中小学教师教育技术能力培训试用教材《教育技术培训教程》编委。

顾小清：华东师范大学教育技术系副教授，教育技术专业博士、硕士导师，全国中小学教师教育技术能力培训试用教材《教育技术培训教程》编委。

沈书生：南京师范大学教育技术系副教授，教育技术专业博士、硕士导师，全国中小学教师教育技术能力培训试用教材《教育技术培训教程》编委。

l  管理专家

由有着丰富经验的教师教育管理专家与远程培训管理专家组成，确保管理指导与规范制定的科学性。

薄全锋：华东师范大学网络教育学院特聘专家，原上海师资培训中心副主任，英特尔®未来教育专家，主持上海全员教育技术能力中级培训。

闫寒冰：华东师范大学网络教育学院院长，教育技术副研究员，教育技术专业博士、硕士导师，英特尔®未来教育专家。主持多个国家级、省市级教师培训或远程培训项目。

l  培训专家

由有着丰富一线教师培训经验的特级教师与教研员组成，确保培训实施的成效。

潘思强：上海市杨浦区教研员，特级教师，上海市教育技术中级能力培训讲师团成员，英特尔®未来教育专家。

周伟：上海市民立中学语文高级教师，全国中小学教师教育技术能力培训国家级骨干教师。

聂建平：上海市浦东新区教育发展研究院教研员，全国中小学教师教育技术能力培训国家级骨干教师。

张军：上海市虹口区教师进修学院兼职教研员，全国中小学教师教育技术能力培训国家级骨干教师。