关于贯彻落实陇南市教育工作会议精神的简结汇报
2010年9月全市教育工作会议召开后，我校在上级教育主管部门的关怀、指导下，及时组织安排全校教职工深入传达学习相关文件，认真领会全市教育工作会议精神，把贯彻落实这次会议精神作为当前和今后一个时期的重要工作任务，并结合本校实际，反思工作得失，找差距，明要求，订措施，抓落实，已取得了初步的成效，现将有关情况简结汇报如下：
一、统一思想，提高认识。
全市教育工作会议是在全省教育工作会议召开的背景下举行的，其精神对教育工作具有极强的针对性、指导性，主题明确，内涵丰富，充分体现了党和国家对教育改革发展的高度重视：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，关系到经济社会发展的大局，寄托着每个家庭对未来美好生活的期盼。市委、市政府坚持把教育摆在优先发展的战略地位，紧紧抓住国家实施西部大开发、扩大内需、灾后重建、深圳援建、两基攻坚等扶持教育发展的历史性机遇，不断加大教育投入，实施了一大批教育基础设施项目，出台了一系列支持教育发展的政策措施，有力地促进了地方教育事业持续较快发展。这些令人振奋的举措和成就，更加鼓舞和坚定了我们投身教育事业的信心。
为了把学习贯彻全市教育工作会议精神及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》与深化落实全市总体发展思路结合起来，与谋划“十二五”全市教育改革和发展结合起来，切实把学习成果转化为提高教育教学质量的动力，我校利用教职工例会、年级组例会等形式，集中学习和分散学习相结合，进一步统一思想，凝聚共识，对照反思，分析现状，完善措施，狠抓落实，把“办人民满意的教育”和全面提高教育教学质量确定为今后长期的办学目标，把增强质量意识、提高教育质量摆在学校工作的首要地位。
二、立足校情学情，破解发展难题。
西和一中有近七十年的历史，有浓厚的人文底蕴，有较强的办学实力，对地方教育事业作出了积极的贡献。但在软硬件建设上与发达地区学校相比仍存在许多不足，处于艰难的爬坡阶段，如硬件设施及师资力量还较薄弱、管理水平效果不高、生源质量较差等诸多问题仍是困扰教育质量提高及学校快速发展的瓶颈。
因此，学校党政领导深入教学一线，广泛调研，寻找突破口，以加强教师队伍和校级各处室领导班子队伍建设为根本，以实施新课改为契机，以强化考评、加强管理、深化改革为着力点，狠抓薄弱环节，下大力气解决目前影响教育教学质量提高的关键问题，尽大可能提高教育教学质量。重要从以下几个方面开创新的工作局面：
（一）强化制度建设，以法治校治教。
（1）建立和完善各项规章制度：修改和制定了《西和一中发展规划》、《西和一中教学常规》、《西和一中青年教师培训制度》、《西和一中教研制度》、《西和一中德育工作制度》、《西和一中班主任工作制度》、《西和一中学生日常行为规范》等系列学校规章制度，对教育教学工作进行民主、科学、量化考评，达到“有章可循”、“有法可依”。
（2）制订系列教育教学方案：根据新课程要求，制订了《新课程教师培训方案》、《学生选课指导方案》、《各学科选修课实施方案》、《课堂教学评价方案》、《校本课程开发方案》、《学生综合实践活动方案》等8个方案，讨论制订了《高一年级课程设置计划》及《三年课程规划》，建立了学生成长记录袋。同时，制订了《校园文化建设方案》，大力开展校园绿化、美化、净化活动，积极创建书香校园，使校园文化建设走上新台阶。
（3）大力倡导新风尚：发布了《“文明守纪，争先创优”倡议书》、《关于开展“美在西和行动”的倡议书》、《晨读晚读倡议书》等，倡导学生珍爱生命，远离“黄、赌、毒”，远离网吧，远离烟草，远离形形色色的不良诱惑。
（二）抓好“两个中心”，实现高效课堂。
教育质量是学校一切工作的生命线。要切实增强“质量兴教”、“质量立教”“质量强校”和“质量为先”的意识，就必须坚决破除一切阻碍教育质量提高的思想观念，坚决改革影响教育质量提高的体制机制障碍，纠正一切偏离教育质量提高的短期行为，调动一切积极因素，从而形成狠抓教育质量的强大合力和浓厚氛围。就中学而言，抓质量就是抓达标率和升学率，为社会和高校输送合格、优秀人才。为此，我校把“高考备考”和“高中新课改”当作两项中心工作来抓。
（1）结合我校学情实际，制定了《西和一中高考备考方案》；给每位教师下发了高考题汇编，要求按时完成作题任务并进行检查评比；各学科教研组编写了《高考备考百题集精编》。学校各部门分工协作，责任到人：
要求德育处、年级组、班主任加强学生管理，努力营造浓厚的高考氛围，特别要做好考生的心理调适工作，创造良好的学习环境，使学生以充沛的精力、健康的心态，全身心地投入高考备考。
要求教务处、教研室要扎实、有效、有序、有针对性地安排好每轮复习工作，多方收集信息，精选试题，做好高考的预测工作，特别要及时督促检查模拟诊断考试批阅讲评情况，努力将备考工作做实做好，抓出成效。
要求总务处要尽最大力量做好高考备考的服务保障工作。
要求全体高三老师要团结一心、立足高考、瞄准高考、研究高考、研究学生，全身心地投入到教学当中去；认真落实学校备考方案精神，各方收集信息，发挥团队优势，创造性地开展工作；备好每一节课，上好每一节课，组织好每一次考试，批阅好每一份试卷，努力使学生在高考中取得好成绩。
要求全体高三学生，要树立远大的理想，认清形势，鼓足干劲， 戒除一切与学习、与高考无关的活动，全身心地投入到学习当中去。以对老师尊重的态度、以对自己一生负责、对家长感恩的态度，充实有趣地度过每一天，努力获得品德学业双丰收。
为了给广大考生提供科学高效的备考方案，达到指点迷津、引领航向、排忧解难、加油助阵的目的，在学校领导主持下，教务处、教研室专门组织安排相关科任教师参加省市级高考研讨会，解读新考纲，把握高考命题趋势，追踪、聚焦高考热点，积极探讨制订备考策略，并利用校报专刊进行宣讲。
（2）为了落实上级教育主管部门关于“普通高中新课程实施方案”的要求安排，确保新课程在我校的顺利实施，2010年5月我校成立了新课程改革工作组织领导机构，即新课程改革管理委员会、课程指导委员会，统筹负责学校新课程的实施、管理与评估，下设“学科课程小组”、“选课指导小组”、“学分认定小组”、“学生综合素质评价小组”等10个小组。集中学习有关新课程文件，领会新课程精神，讨论制订本校新课程实施方案，明确了我校实施新课程的指导思想、基本原则，提出了实施新课程的目标任务、工作重点、阶段计划、保障措施等。并利用暑假选派146名教师参加了“甘肃省—国培计划”为期一周的远程网络培训， 2010年秋季开学如期在高一年级实施新课程。为了让教师尽快地转变“教学观念”，领会新课程理念，树立“为学生成长服务，为学生发展服务，学校的一切工作都要以学生的发展为核心”的服务意识，十月初由马书强校长带领部分中层管理人员、教研组长和高一骨干教师共计29人赴西安市远东一中、八十五中，亲临课程实验省，走进课堂，切实感受新课程，与当地教师交流，倾听经验，取得“真经”，为我校新课程的实施进一步提供了有益借鉴。另外，学校还选派20多名新课程教研员及各学科教学骨干参加由省、市、县组织的各种形式的新课程培训活动，并在新课程实施过程中充分发挥新课程教研员及青年教学能手的辐射作用，加强新课程师资力量，倡导学习与借鉴相结合，实践与交流相结合，为我校实施新课程创造了必要条件。
（三）加大常规教学管理力度，以教研促教学。
我校充分发挥教研室、教务处的职能作用，严格按照《西和一中教学常规》进行常规教学（备课、讲课、听课、作业布置批改等教学环节）检查、评估，及时公布检查结果，不断修正教学行为，使之规范化、制度化、高效化；学校加强教研督导工作，督促各教研组定期开展教研活动，共同备课，互相听评课；大力推行骨干教师上示范课或讨论课，新教师上汇报课，学校领导听推门课并参加小组讨论会。到目前为止，本学期全校开展集体备课活动三十余次，上讨论课、观摩课、示范课四十六节，听推门课、检查课六十余节。
我校各教研组立足于本土实际，挖掘乡土文化资源，确立了许多有意义的课题。同时，结合各年级教学实际尝试编写了多种学习辅导材料，供全体师生开展第二课堂或上选修课使用，不仅开拓了学生视野，而且给学生提供了较丰富的开展研究性学习的资源。到目前为止，我校已开展了各类课题十六项，其中语文教研组承担“走在唐诗之路上”、“乞巧风俗研究”，生物教研组承担“西和生态调查”，历史教研组承担“仇池故国遗址考察”等课题。我校还组织编写了高一学生语文、数学、英语基础知识必读材料，编印了《西和一中教育教学论文集》、《化学在生活中的应用》、《西和生物资源调查》，正式出版了《高考英语语法攻略》，作为校本系列教材，供全校学生使用。
（四）完善考核评价体系，全面提高教育教学水平。
我校严格按照相关考核规定，建立完善以质量为核心、体现素质教育要求的考核评价体系，采取量化考核、年级组评议、学生家长评价等办法，对教师进行综合考核评定，予以奖惩。同时，通过月测、抽考等方式对教学质量进行定期分析评估，以促进教学水平质量的不断提高。
（五）加强教师队伍建设，注重青年教师的培养。
为了切实增强教师的责任心和事业心，不断提高教师专业知识技能，采取“走出去，引进来”，岗位自修和赴外取经相结合的研修模式，鼓励广大教师充分利用远程教育网络资源进行业务自修，撰写学习笔记，并按期检查登记；组织教师分期分批到外地考察交流，提升业务技能。在青年教师培养上，依《西和一中青年教师培训制度》确定培养目标、制订培养计划、落实各项培养措施（如“师徒结队”、“新老帮扶”等），取得了良好收效。
三、存在的问题
1、由大学生就业难、农村经济落后等社会问题而引发的负面影响，导致人们对目前教育发展的新形势认识不足，真正重视教育、支持教育的力度不够；校园周边环境对学校的干扰因素较多，营造良好的办学氛围还很艰难。
2、师资配置不均衡，部分学科（特别是政治、历史、地理）专业教师缺编，教师整体年龄结构比例失衡，青黄不接（年轻教师数量多，其业务素质能力的提高显得非常紧迫），对学校教学工作及可持续发展造成不利影响。
3、部分外地及农村教师住房等生活困难问题亟待解决。
四、今后的打算
进一步学习贯彻落实陇南市教育工作会议精神及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，切实把思想和行动统一到这次会议精神上来，统一到推进教育跨越式发展上来，将会议精神转化为抓管理抓质量的工作动力，形成层层抓落实的机制；进一步强化措施，在提高教育质量上下功夫，切实增强教师的责任心和紧迫感；内强素质，外树形象，充分挖掘内部潜力，加大教育改革的力度和步伐，不断深化教育体制改革，激发学校教育工作内在活力；不断深化学校管理制度改革、办学体制改革和教学方法改革，提高办学水平层次和档次，积极创建优良的校风、教风、学风，努力向省级示范化学校迈进。
西和县第一中学
2011-5-14
